7. Opiniones acerca de la evaluación de los proyectos de investigación en ciencia y tecnología

 

Tabla 7.1: 
Distribución general de las opiniones acerca de la evaluación de los proyectos de investigación en ciencia y tecnología 

(en %)

Evaluación de los proyectos de investigación

Menciones

Evaluación considerando criterios de calidad conjuntamente con criterios de pertinencia e impacto

45,8

Evaluación considerando criterios de calidad conjunta y/o separadamente de criterios de pertinencia e impacto según los casos

7,3

Evaluación considerando criterios de calidad separadamente de criterios de pertinencia e impacto

37,7

No sabe / No contesta

9,2

Total

(840)

Fuente: Encuesta Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2002, SECyT.


Tabla 7.2:  
Opiniones acerca de la evaluación de los proyectos de investigación en ciencia y tecnología, por campo disciplinario de pertenencia de los académicos 

(en %)

Evaluación de los proyectos de investigación

Campo disciplinario

Ciencias exactas y naturales

Ingenierías y tecnologías

Ciencias médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales y humanidades

Evaluación considerando criterios de calidad conjuntamente con criterios de pertinencia e impacto

35,7

57,9

33,8

49,0

49,7

Evaluación considerando criterios de calidad conjunta y/o separadamente de criterios de pertinencia e impacto según los casos

10,5

7,6

5,4

6,1

4,9

Evaluación considerando criterios de calidad separadamente de criterios de pertinencia e impacto

46,5

26,9

51,4

32,7

38,0

No sabe / No contesta

7,3

7,6

9,4

12,2

7,4

Total

(258)

(145)

(74)

(98)

(163)

Fuente: Encuesta Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2002, SECyT.

 

Tabla 7.3:  
Opiniones acerca de la evaluación de los proyectos de investigación en ciencia y tecnología por concepción acerca de la ciencia, la tecnología y la sociedad de los encuestados
 
(en %)

Evaluación de los proyectos de investigación

Concepción acerca de la ciencia, la tecnología y la sociedad

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Evaluación considerando criterios de calidad conjuntamente con criterios de pertinencia e impacto

32,6

39,7

58,7

Evaluación considerando criterios de calidad conjunta y/o separadamente de criterios de pertinencia e impacto según los casos

8,8

8,9

5,4

Evaluación considerando criterios de calidad separadamente de criterios de pertinencia e impacto

49,5

41,1

27,1

No sabe / No contesta

9,1

10,3

8,8

Total

(307)

(146)

(387)

Fuente: Encuesta Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2002, SECyT.

 

Tabla 7.4:  
Opiniones acerca de la evaluación de los proyectos de investigación en ciencia y tecnología, por concepción acerca de la ciencia, la tecnología y la sociedad y campo disciplinario de pertenencia de los académicos

(en%)

Evaluación de los proyectos de investigación

Ciencias exactas y naturales

Ingenierías y tecnologías

Ciencias médicas

Ciencias agrícolas

Ciencias sociales y humanidades

Total de académicos

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio disciplina

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio disciplina

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio disciplina

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio disciplina

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio disciplina

Concepción internalista

Concepción holística

Concepción externalista

Promedio académicos

Evaluación considerando criterios de calidad conjuntamente con criterios de pertinencia e impacto

30,7

29,3

53,3

35,7

35,3

42,3

65,7

57,9

30,0

25,0

42,3

33,8

27,8

61,1

51,6

49,0

41,2

50,0

57,5

49,7

32,5

38,5

57,4

44,5

Evaluación considerando criterios de calidad conjunta y/o separadamente de criterios de pertinencia e impacto según los casos

12,1

12,1

5,0

10,5

5,9

7,7

7,8

7,6

2,5

0,0

0,0

5,4

5,6

11,1

4,8

6,1

8,8

0,0

2,7

4,9

9,0

8,2

6,0

7,5

Evaluación considerando criterios de calidad separadamente de criterios de pertinencia e impacto

49,3

48,3

38,3

46,5

52,9

46,2

17,6

26,9

57,5

37,5

11,5

51,4

50,0

22,2

30,6

32,7

45,6

45,5

28,8

38,0

50,9

43,7

28,2

39,6

No sabe / No contesta

7,9